甘肅經(jīng)濟日報敦煌訊（新甘肅·甘肅經(jīng)濟日報通訊員 張曉亮 王媛媛 劉志睿）“我們可以用繪畫、手工等方式把敦煌元素融入創(chuàng)作，讓文化發(fā)揚光大。”敦煌市南街小學(xué)學(xué)生丁淼的感悟，折射出當?shù)赝七M敦煌文化進校園的實踐成效。近年來，敦煌市人大常委會通過法治監(jiān)督與實效舉措，推動敦煌文化在校園落地生根。

敦煌市人大常委會出臺《關(guān)于深入推進敦煌文化進校園工作的決定》，以法治力量推動敦煌文化融入教育教學(xué)，讓學(xué)生在文化熏陶中成為傳承者。  

教學(xué)融合：多維載體激活文化基因  

敦煌市各中小學(xué)校依托敦煌文化特色學(xué)校創(chuàng)建，積極開展讀敦煌美文、寫敦煌書法、誦敦煌詩賦、唱敦煌歌曲、畫敦煌壁畫、跳敦煌舞蹈、覽敦煌勝跡、講敦煌故事等活動，組建藝術(shù)社團352個，打造藝術(shù)特色項目42項。特別是敦煌市各學(xué)校把敦煌舞同體育活動、大課間操巧妙融合，創(chuàng)編了新穎獨特、活潑歡快、形式多樣的敦煌舞課間操12套。各學(xué)校將敦煌文化納入校本課程，融入各科教學(xué)，編印《我家在敦煌》《敦煌文化與地方》等校本教材20余本。充分利用富有敦煌文化特色的藝術(shù)元素，融入校園環(huán)境建設(shè)，設(shè)置敦煌歷史、敦煌詩詞長廊3個，修建敦煌歷史名人雕像園2個，打造敦煌藝術(shù)小品景觀5個，設(shè)計敦煌文化宣傳欄42個，處處彰顯敦煌文化特色。   

近年來，敦煌市2所學(xué)校被教育部評為全國中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校，6所學(xué)校建成甘肅省級特色校園。  

活動創(chuàng)新：實踐體驗深化文化認同

敦煌市教育局聯(lián)合敦煌研究院，每年選拔40余名中小學(xué)生成為莫高窟“小小講解員”，組織1.8萬余名學(xué)生參加了以“我在家鄉(xiāng)講故事 文化傳承進校園”為主題的征文大賽。將經(jīng)典誦讀與傳統(tǒng)節(jié)日緊密結(jié)合，開展“以圣賢為友·與經(jīng)典同行”“誦中華經(jīng)典·寫規(guī)范漢字”等實踐活動，讓敦煌經(jīng)典滋養(yǎng)幼小心靈。堅持以“愛敦煌、贊敦煌”為主題，每年定期開展以“敦煌美”為主題的實踐征文比賽。堅持開展敦煌歌曲校園大傳唱，印發(fā)《敦煌歌曲集》，組建師生合唱團20余個，讓敦煌歌曲在飛天故鄉(xiāng)唱響。

依托豐富的文旅資源，創(chuàng)新“旅游+文化體驗”模式，建成莫高學(xué)堂、莫高里工匠村等22個研學(xué)基地，組織師生走進莫高窟、市博物館等愛國主義教育基地，開展敦煌文化主題研學(xué)。2023年開展研學(xué)活動90余場；“敦煌學(xué)子冬游莫高”品牌活動覆蓋1.5萬名師生，1萬名學(xué)生免費觀看《又見敦煌》等文化演出。此外，3700名學(xué)生參與敦煌農(nóng)耕、手工藝制作等勞動實踐180余場。  

敦煌市人大常委會通過常態(tài)化監(jiān)督，推動政府及部門將敦煌文化與“雙減”政策、素質(zhì)教育深度結(jié)合。從課堂教學(xué)到課外實踐，從靜態(tài)展示到動態(tài)傳承，敦煌文化正以可感可知的方式，讓青少年在文化浸潤中堅定自信，成為敦煌文化的時代傳播者。